Close

L’Etat recherche environ 15 milliards pour  les tables-bancs dans les écoles

Le ministre de l’Enseignement primaire, secondaire et de l’Alphabétisation, Anatole Collinet Makosso a affirmé le 21 mars  à Brazzaville que son département avait besoin d’environ  15 milliards de francs CFA pour résoudre l’épineux problème de manque de tables-bancs dans les établissements publics.

Cette affirmation  du  ministre Makosso a été faite  au cours  de sa réponse aux sénateurs qui se sont interrogés sur la question. A ce sujet, le membre du gouvernement a souligné que l’Etat s’était engagé dans un processus de 10.000 tables-bancs. 

Devant les élus de la chambre haute du Parlement, il a indiqué  que le projet a commencé sur 10.000 tables bancs avec une avance de 1 milliard 500.000 de francs CFA. Au total 10.000 tables bancs  sont bien arrivés, « que nous avons commencé à monter dès 2015 dont au moins 6000 ont été mis à la disposition des lycées».

En réalité, le gouvernement a besoin de plus d’argent pour commencer à combler le gap des tables-bancs dans les écoles publiques où les enfants s’asseyent à même le sol. Selon les dernières études, il faut dans un premier temps au moins 21 milliards de francs CFA pour acheter en urgence quelque 700.000 tables-bancs. Chaque année ces besoins augmentent, car en 2014, le déficit était estimé à environ 240.000 tables-bancs. Les actes de sabotage et de vol sont souvent à l’origine de ce gap.

Dans la recherche des solutions, le gouvernement s’était hasardé à acheter les tables bancs en France, mettant en avant la qualité et la durabilité du meuble. Une option à coût très élevé qui avait été sévèrement critiquée à la fois par les ouvriers locaux et la société civile.

Des solutions sont recherchées avec les industriels locaux, les sociétés forestières, a assuré Anatole Collinet Makosso, lors  de la séance plénière  relative à l’examen et à l’adoption  du projet  de loi autorisant la ratification de l’accord de financement entre la République  du Congo et l’Association internationale du développement (AID), au projet d’appui à l’amélioration  du système éducatif.

Il expliqué, à cet effet, que le pays compte environ 1million 400.000 élèves dans les écoles publiques public. Environ 700.000 à l’école primaire, 400.000 au collège et environ plus 200.000 au lycée.

Si on retient deux élèves par table-banc, il nous faut environ 700.000 tables bancs, a-t- il fait comprendre aux sénateurs. De ce fait  il a mentionné, à la même occasion, la construction de 250 salles de classes qui doivent toutes être  équipées.

«Vous remarquez que depuis  plus de cinq ans, chaque fois qu’on construit un bâtiment, un établissement scolaire, on intègre l’équipement donc la fourniture des tables-bancs », a-t- il fait savoir. C’est un début de solution, mais ce n’est pas suffisant « parce que nous avons un gros déficit en tables bancs ».

Les tables-bancs se dégradent par l’usage, mais ils  sont aussi parfois détournés. Une bonne  éducation à la citoyenneté s’impose pour que les riverains autour des établissements scolaires respectent le mobilier scolaire, a-t-il dit.

A propos  des tables-bancs importés, le ministre a argumenté  que le ministère, il y a deux ans, ayant vu le problème à sa juste valeur, a demandé une  fabrication de masse, après une étude. Il  a voulu faire venir 100.000 tables-bancs pour commencer à résoudre de façon fondamentale cette question.