La représentante de l’UNESCO au Congo, Fatoumata Barry Marega, a annoncé le 19 février à Brazzaville que le projet CODEMAO de l’organisation visait à doter les jeunes et les établissements pilotes de tablettes numériques Oppo. Cette initiative soutient l’enseignement et la pratique du codage graphique, renforçant ainsi les compétences des apprenants en programmation pour répondre aux exigences de l’économie numérique en pleine expansion.
« Cette initiative traduit concrètement notre ambition commune de renforcer durablement les compétences et les perspectives offertes à la jeunesse congolaise dans le domaine du numérique. Elle représente un investissement en vous : les outils mis à votre disposition faciliteront l’apprentissage, l’expérimentation et la collaboration. Aux enseignants, j’adresse toute notre reconnaissance ; vous êtes les piliers de cette transformation, et votre engagement lui donnera toute sa profondeur », a déclaré Fatoumata Barry Marega.
Ce programme numérique incarne la volonté du gouvernement d’adapter les écoles congolaises aux mutations technologiques, économiques et sociales. Le ministre de l’Enseignement primaire et secondaire, Jean-Luc Mouthou, a salué l’initiative : « En initiant nos élèves au codage et à la pensée informatique, le projet CODEMAO les prépare à devenir non seulement des utilisateurs, mais aussi des créateurs de solutions technologiques. Je salue les avancées réalisées, notamment par la formation des élèves au codage et les deux voyages d’immersion technologique à Shenzhen en 2024-2025. »
Cinq élèves bénéficiaires ont reçu des tablettes Oppo ainsi que des certificats de reconnaissance des mains de l’ambassadeur de l’intelligence artificielle. L’un d’eux a témoigné : « Cette distinction est pour nous une grande fierté, mais aussi une responsabilité. Elle nous engage à promouvoir l’usage du numérique autour de nous. Grâce au projet CODEMAO de l’UNESCO, nous avons découvert le codage graphique, développé notre créativité et appris à utiliser les outils technologiques de manière intelligente et responsable. »
Au total, 19 apprenants et 50 formateurs d’écoles publiques du primaire et du secondaire ont bénéficié de cette formation numérique initiée par l’UNESCO. Fruit d’un partenariat entre l’Afrique et la Chine, le projet CODEMAO s’inscrit pleinement dans la stratégie opérationnelle de l’organisation pour 2022-2029.